用物理实验提升学生的“物理学力”

摘要

在初中物理教学中,教师要充分应用物理实验,引导学生思维、探究。在实验的过程中,教师要转变角色,从实验的控制者转变为实验的参与者、对话者、引导者。通过物理实验,帮助学生解决问题,培养学生自主创新的意识和能力。