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李志义; 赵勇;
[1]哈尔滨师范大学;
[2]哈尔滨机电专科学校;
体育教学能力; 体育院系; 培养途径; 一般能力; 学生体育; 运动表象; 动作技能; 思维力; 观察活动; 能力培养;
机译:体育院系学生领导风格与不同变量关系的调查研究(以奥杜大学为例)
机译:体育院系学生运动素质培养的途径。
机译:教学能力对SMAN 1 Sukabumi体育学习学生精神仪方面的影响
机译:目标生活:探讨体育行为守则在塑造学生运动员的道德勇气中的作用。
机译:动机基本心理需求和教学能力对中学体育学生破坏性行为的影响
机译:来自体育院系的学生学习英语的动机
机译:学生评价教学能力的一般因素和主要因素
机译:预测小学生在体育锻炼过程中的外貌和选择体育锻炼的方法
机译:在05/31/01“一般医学”和03/49/04“适应性体育”专业中,针对特定主题的学生进行共同教育和教学的方法,以帮助患有心血管,神经系统和肌肉骨骼疾病的患者康复系统”
机译:参加体育活动之前预测小学生室性早熟的发展的方法
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