高校组织亚文化对教师信息行为影响的实证研究

摘要

文章根据高校的特点将高校组织分为人文社科(艺术)、理工农林医、行政管理(图书)等三大类.通过对全国10个省份56所高校412个样本调查发现,三类组织在信息技术的使用情况、对信息技术的价值判断、重要成员使用信息技术情况、提供培训和支持情况、任务相互依存关系情况等问题上存在显著差异,理工农林医类的组织亚文化对教师信息行为的影响相对最大.通过分析得出,影响的因素主要有“岗位特征,技术的规范、支持和干预,任务相互依存关系及重要成员作用”等.这些结论为高校提升教师信息行为提供了政策参考.