历史空间素养培育中的“时”与“势”——以中国近代史复习课为例

摘要

任何历史事物都是在特定的、具体的空间条件下发生的,这种空间条件在一定程度上具有相对性.因此,在平时的历史教学过程中,教师只有对历史事物赖以存在的空间架构进行深刻的分析和解释,才能让学生对历史事物有深刻而又准确的理解.正如英国历史学家赫伯特·巴特菲尔德所说：“我们所有的判断都只能相对于时间和情境而存在.”在教学活动中,教师怎样让学生在历史空间的变奏中把握和理解历史事物“只能相对于时间和情境而存在”呢？