学生空间感知素养的培育探究——以《历史与社会》学科为例

摘要

“空间感知”是初中《历史与社会》学科所要培养的核心素养之一。“空间感知”是指借助地图、图表等工具认识区域、分析区域，进而发展区域的一种必备人文品质和关键综合能力。初中学生在学习《历史与社会》课时，“空间感知”是薄弱点，可以通过“图表解读”“整体把握”“实践应用”三条行之有效的方法进行培育。