音乐鉴赏教学策略研究

摘要

在新课程改革深入推进的今天，教师如何遵循音乐审美的特殊规律，尊重学生的审美心理，培养学生的音乐审美能力，是当前中学音乐鉴赏教学中亟待解决的问题。本文对鉴赏教学的具体实施进行探讨，提出了鉴赏教学策略，以便为教学提供具有可行性、可操作性的具体方案。