提高小学高年级学生阅读兴趣的策略

摘要

在小学高年级教学阶段,阅读可以帮助学生获取课堂外的知识,帮助学生拓展视野,在潜移默化中丰富学生的文化底蕴,促进其想象力和协作能力的提升。教师要想在课堂上充分引导学生开展阅读活动,从学生的心底激发阅读兴趣,应该立足于多个角度开展教学活动,利用丰富多样的教学活动,促进学生阅读兴趣的提升。文章提出“巧妙设置阅读悬念,激发学生阅读兴趣”“营造愉快学习氛围,激发学生阅读兴趣”“利用现代信息技术,辅助阅读教学活动”五种培训小学高年级学生阅读兴趣的途径,希望给工作在一线的广大教育工作者提供借鉴与参考。