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刍议翻转课堂应用于中医术语教学

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摘要

本文从中医药术语教学新模式——翻转课堂入手,分析该模式的优点与不足,旨在通过课堂教学模式的优化,降低因文化差异、语言障碍等原因带来的中医药术语学习难度,提高对外中医药术语教学质量,为中医药文化的普及与国际推广贡献微薄之力.

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来源
《才智》|2017年第14期|83|共1页
作者
王忠一;
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作者单位

天津中医药大学语言文化学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
翻转课堂; 留学生; 中医药术语教学;
入库时间 2023-07-24 15:39:09

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