初遇写字 多方结合 奠定基础——写字第一课有感

摘要

拼音的教学方法如果不当会让学生觉得枯燥、乏味,学起来也比较累。一些平时学习注意力不太集中的孩子的家长往往会反映孩子回家复习起来特别吃力。今年班中新生的人数特别多,好不容易让孩子们把拼音一关过了,又要立马步入识字、写字环节。如何让他们尽快进入状态,衔接好接下来的知识是值得我们深深思考的。汉字是中华文化的符号,是我们历史演变的一个见证,是我国民族文化的瑰宝之一。