初中物理教学中渗透数学思想方法的教学策略研究

摘要

在理科的几门课程中，物理一直是学生们头疼的一门课程。之所以如此，是由于物理学科本身知识具有抽象性、应用性、逻辑性等较难把握的学习技能。因此，要想获得较好的物理成绩提高学生的物理问题思考能力，加强学生的实用能力、对问题思考的逻辑性以及理解抽象性的物理概念和物理公式。