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张雨婷;
川南幼儿师范高等专科学校;
小学数学; 核心素养; 能力培养;
机译:皮尔斯的数学教育哲学:培养数学探究的推理能力
机译:探索小学高年级数学非常规问题解决中的策略使用和策略灵活性
机译:小学生数学焦虑与数学问题解决能力的关系
机译:元认知在设定合作思想 - 分享/广场时思考策略,以培养学生的数学问题解决能力:(麦克拉斯·特拉维耶的学生比较研究,Pekanbaru寄宿银馆
机译:数学单词问题解决策略对轻度残疾中学生的问题解决能力的影响。
机译:认知策略干预可改善数学障碍儿童的单词问题解决能力和工作记忆
机译:探究小学数学教学中学生创造性思维能力的培养策略
机译:招聘和培养高能力小学数学/科学教师的示范项目:科学家,教师教育者和课堂教师之间的合作项目。
机译:小学数学课程中的学生教育援助
机译:基于互联网的小学,初中,高中学生数学教育的途径。
机译:小学教育,特别是数学课的教学设备
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