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刘娜;
山东省济宁市齐鲁理工学院;
学前教育; 美术教学; 创造力; 想象力;
机译:初中美术教学中对学生想象力和创造力的培养
机译:美术教育在学前教育中的作用——浅谈绘画活动与手工制作对幼儿能力培养和发展的重要性
机译:中职美术教学中学生创新能力的培养
机译:有创造力的学生需要有创造力的老师:培养大学教师的创造力:高等工程教育的盲点?
机译:关于美术教育的对话:在美术教育中培养定性整体的过程质量是什么?
机译:书籍:强烈的想象力:疯狂创造力和人性
机译:维果斯基在当前实践中的游戏理论,想象力和创造力:古尼拉·林德奎斯特(Gunilla Lindqvist)在美国幼儿园和瑞典雷焦-艾米利亚学前班启发的“学前教育学”
机译:铸铁与创造力:培养军事专业人员的平衡思维。
机译:想象力,创造力,逻辑推理,数学和人际互动与字母的游戏,包含寓言,民俗或民间人物的插图和图形,编号为1至9
机译:利用多种图像和结构激发儿童的想象力和创造力的教学材料
机译:儿童图画书可以发展想象力,创造力和图像识别能力。
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