农村小学全学科阅读实践促进学生学科知识融合

摘要

在教育改革的背景下,阅读能力的培养已经成为教学的一部分.在信息发展的今天,知识的涉及面越来越广,每一个人都需要在这个信息繁杂的社会中快速的获取自己需要的信息,这就需要很好的阅读能力,从多样的信息中进行挑选、理解、和运用.因此,阅读能力的培养是教学过程中必不可少的一个环节,本文主要通过探究小学阅读能力的培养,促使学生全学科的知识融合,帮助学生找到自己的策略,创造一个舒适的阅读环境,让学生体会到阅读的意义和乐趣.