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袁莉萍; 李国颖; 何雅雅;
甘肃省陇南市武都区姚寨九年制学校;
阅读方法; 阅读习惯; 内外结合;
机译:扩展策略使用说明,以提高学生在内容学科上的阅读能力
机译:加强背景知识教学是提高学生阅读理解能力的一条有效途径(英文)
机译:社区建设日背景下的社会制图:加强农村小学校与社区联系的战略
机译:在新的电子阅读设备的背景下重新思考阅读
机译:阅读,改革和资源:小学教师如何在复杂的教育政策和必修课程的背景下教授识字。
机译:将量化思维整合到生物学入门课程中可以提高学生在生物学背景下的数学推理能力
机译:在EFL背景下使用对等辅助学习策略(PALS)提高学生的阅读理解
机译:在国际背景下阅读美国四年级学生的文化素养。2001年和2006年国际阅读素养研究进展(pIRLs)
机译:在临床医生的角色相关活动的背景下提供多学科活动
机译:建造可移动的全可变降落伞射击系统,用于比赛的进行和德国1975年体育保护协会体育法规中定义的竞赛学科的训练。在K5和L11下
机译:如何在待机状态下播放背景音乐
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