高校学前教育专业钢琴课程的价值取向分析

摘要

在我国师范性的高校教育中，学前教育是非常重要的专业，钢琴课又是学前教育音乐专业的主要课程之一，钢琴课教学要注重学生弹奏技能的提升以及钢琴音乐文化的取向问题。文章结合高校学前教育专业钢琴课程的教学现状，分析钢琴课程的价值取向，并积极探讨高校学前教育专业钢琴课程的改革与实践，以供参考。