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音乐核心素养视域下的识读乐谱教学

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摘要

cqvip:音乐核心素养的提出,赋予了音乐教育新的价值与意义.识谱知识与能力作为音乐知识与技能的必要组成部分,是学生音乐核心素养形成的有力支持.实际的音乐教学实践中,存在识谱教学方法枯燥低效、识谱教学规划不合理的问题,本文试结合实例提出以上问题的解决策略.

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来源
《科教导刊》 |2020年第3期|100-101|共2页
作者
资利萍; 颜琼;
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作者单位

湖南师范大学音乐学院湖南·长沙 410081;

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正文语种 chi
中图分类教学法和教学组织;
关键词
音乐核心素养; 识谱教学;

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