民族地区高中生英语听力策略与听力水平的相关研究

摘要

本研究采用问卷调查与访谈的方式,探究民族地区高中生听力策略的整体情况及其特点.研究结果表明,本地区高中生听力策略使用频率处于中等水平,使用频率最高的策略依次为认知策略,元认知策略以及社交/情感策略.听力策略的使用频率与听力水平存在显著性的正相关.