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季春红; 梁江歌;
南京师范大学强化培养学院,江苏·南京,210046;
南京师范大学团委,江苏·南京,210046;
科学教育; 人文教育; 融合路径; 社会服务性;
机译:定性研究:职前理科教师对科学探究的理解及其对基于探究的科学教育学的信心的分析
机译:基于探究的科学教育与电子学习
机译:基于探究的科学教育作为学校准备的支持
机译:探究科学:结合音频技术来帮助学生在科学教育中学习差异。
机译:手术中的人文教育:外科手术计划的患者作为教师计划
机译:组织气候对自然科学教育与人文教育发展与就业中心(PPPPTK IPA)中员工绩效的影响
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:探究静电学的探究
机译:提供新闻媒体人文教育的系统
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