“真学课堂”下小组合作的问题生成和有效性探究

摘要

本文论述在初中道德与法治教学中, 教师应充分发挥小组合作模式的作用, 注重问题探究的有效生成和高效性, 从而打造 “真学课堂”, 促进教学效率的提升.