园长课程领导力引领教师专业成长

摘要

本文论述园长成为教师专业成长引路人的路径,提出坚持带领全体教师走内涵发展、科研兴园之路,努力促进教师的科研能力;充分挖掘本土教育资源,优化教育环境,树立以人为本的管理理念以及正确的“儿童观”“教育观”“课程观”,让先进的教育理念落实到每一位教师的教育行为上;形成本园特色和风格,不断提升课程领导力,引领幼儿园教师的专业成长。