社会主义核心价值观在教学中的渗透——以病原生物与免疫学基础课程为例

摘要

医学生在校期间除了要掌握专业知识，还需要重视人文素养的培养。基于此，本文就病原生物与免疫学基础在护理专业教学中的社会主义核心价值观渗透进行了探索，从培养学生爱国，树立正确的价值观、人生观，培养高尚的医德以及认真负责的工作态度做了初步的探讨，以把专业课和德育有机融合，从而培养高素养的医学人才。