如何因材施教教数学

摘要

在新一轮课改中，对学生实施因材施教也是课改的一个重要因素，学生作业也要分层，这不仅关乎到作业“量”的多少以及作业“质”的高低，更关乎到学生对自己能力的评估并选择合适的作业完成，及其将来的继续持续化发展。让“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”。