语文课堂教学中有效提问的策略研究

摘要

有了问题才能引起思维，才能进行探索，科学研究如此，学生学习、掌握知识也同样如此。一堂好课往往起源于一个好问题，可见，教育教学应以激发学生产生问题始，以产生新的问题终，从而培养学生的问题意识、怀疑精神和创新精神。