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李婷;
南京师范大学;
小学语文教学; 课堂教学; 有效提问; 课程改革; 教学策略;
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机译:使用汉字自动评估软件的小学语文写作教学的实证研究(一):以南京市小学三年级学生为例
机译:从倾听到增强能力:研究高中校长在课堂教学中对学生声音的感知
机译:课堂教学中的翻转教学与案例教学模式相结合的学习成果和学生偏好
机译:浅谈小学语文课堂教学中的有效朗读策略
机译:NaEp 1996年国防部国内从属中小学四年级科学国家报告
机译:六盒销售有效提问方法
机译:使用与市电无关的电子计算器的集成系统-用于课堂教学中的系统具有多重冗余
机译:使用来自用户的研究输入的视觉表示的实施例
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