个性的民主化——关于实验教师第二次会晤的报告

摘要

正 一年前,即1986年9月,我们在莫斯科郊区的佩列杰尔基诺镇举行了首次会晤,之后不久,《教师报》于10月18日刊登了关于我们的会晤的报告:《合作的教育学》①。在其中反映的思想对很多在各自的班上进行实验,但互不认识的教师们来说,是共同的。以会晤报告的形式刊登的《合作的教育学》在教师和学者们中间得到了支持。成千上万的教师在把握新的教学法,在自己的学校和班级进行实验。《合作的教育学》对很多进行着自己