元认知理论在中学地理教学中的应用

摘要

教学的最终目标是使学生成为一个独立的、自主的、高效的学习者,即通常所说的"教是为了不教。"然而,从目前的情况来看,学生在学校的学习以教师指导下的学习为主,学生并非真正意义上的独立学习者。那么,如何在学科教学中培养学生的独立学习和独立思考能力呢?笔者认为,关键在于在教学过程中注意对学生进行元认知训练,提高学生的元认知水平。