班杜拉观察学习理论在中学地理教学中的应用

摘要

1977年，心理学家班杜拉提出了观察学习理论，被广泛在应用在德育教育中。我国新课改以后，地理课程标准也被注入了诸如终身学习、自主学习、合作探究等内容。在近十余年的新课改中，笔者发现，观察学习理论在中学地理教学中也能发挥不容小觑的作用。本文就将其对地理教学的意义、在地理课堂施行的策略等进行探讨。