在阅读教学中为学生构建自主学习的空间

摘要

随着新一轮课程改革的逐步深入,《小学语文课程标准》提出了新的学习方式,即自主、合作、探究的学习方式。作为小学阶段的基础教育,必须着力转变学生的学习方式,要让学生成为学习的主人,在教师的引领下学会学习。这就要求教师在课堂教学时间不变的前提下,积极为学生构建一个自主学习的环境,组织指导学生根据自身的学习潜力及学习需要,主动探求知识,自主支配和调控学习时间。