小学数学生活化教学探究

摘要

数学源于生活,用于生活。新课改提出,数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动,让学生在数学活动中掌握基本的数学知识和技能,初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题.