新课程背景下初中数学教材解读与整合探究

摘要

随着新课改的不断深人,各个教师都在探索中教学。笔者认为教师需加大对教材解读与整合的力度,来探寻新的教学方法,从而满足新课程对初中数学教学的需求。下面,笔者就此谈谈自己的体会。一、对初中数学新教材的认识基于新课程背景下,教师需要尽量把数学知识点融入到实际生活中,将生活中的计算编到习题与例题中,体现出生活中处处有数学。