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初中数学教材中'数学情境'的教学解读之道——以苏科版教材'二次根式'一节为例

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以苏科版初中数学八年级下册第12章第1节"二次根式"为例,谈初中数学教材中"数学情境"的教学解读之道:可以借助数学现实、数学关联、数学类比、数学归纳、数学整体等解读.

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来源
《教育研究与评论（中学教育教学版）》|2021年第8期|87-89|共3页
作者
浦叙德;
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作者单位

江苏省无锡市新吴区教师发展中心 214027;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
教材解读; 数学情境; 二次根式;
入库时间 2023-07-25 19:13:30

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