开放性作业的设计

摘要

开放性习题具有思维的发散性、结论的不确定性、过程的探究性、情境的模拟性等特征，对检验学生在接受素质教育过程中是否培养了一定的自主学习能力、创新精神和实践能力具有较高的可信度。因而作业的设计无论从形式上还是从内容上，都应有一定的开放性，并且要尽量贴近学生的生活，符合学生实际生活环境，使“化学生活化”，还应将化学与其他自然科学乃至语文、