项目教学法的实践与探索

摘要

目前中等职业教育人才培养模式，基本按“文化基础课＋专业理论课＋实践课”的三段式进行。不少职校仍沿用“以课堂知识传授为主，技能实训为辅”的教育方式，其弊端有目共睹。传统教学法在教学目标上更重视传授知识和技能，忽视知识的运用与职业能力的培养。在教学形式上，以教为主，学生的主体作用没有得到很好的体现，学生只能被动地学习。