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朱友林;
东山县杏陈中学;
初中; 物理教学; “导学”策略; 分段指导; 循环示范训练; 独立操作; 自学能力; 创新能力;
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机译:在辅导学生的职业倾向上达成共识:对辅导学生保留政策的内容分析
机译:策略的采用取决于指导学习者和策略的特征
机译:关于初中物理实验探究教学与学生创新能力培养策略探讨
机译:军事维和人员是否想谈谈他们的经历。英国军事维和人员对部署返回的心理支持。
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机译:自适应通信优先级和路由系统的喜好,行为检查和指导学习与决策策略的控制和显示
机译:策略控制体系结构,策略独立,策略用户和业务策略控制器,在第一源网络上启动服务并在第二网络上启动该服务的用户终端上的方法,以及独立身份提供者上的方法,用户策略控制器,业务策略控制器,服务策略控制器和网络策略控制器
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