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冯凌;
福州市乌山小学;
教学内容; 教学效率; 多媒体教学; 信息技术; 课程整合; 数学教学; 小学;
机译:多媒体生物标志物:整合信息以改善铅曝光评估
机译:作为跨学科教学实践的一部分,创建以绩效为导向的多媒体项目
机译:教学实践中现代技术和多媒体工具实施的焦点小组研究
机译:应用信息管理领域的数学科目获得知识的评价
机译:专业发展对多媒体技术研究生课程对多媒体的信念的影响及其多媒体实施的教学实践,包括满足共同的核心国家标准
机译:锁定期间基于建构主义的生物信息学教学实践的提案
机译:在地理信息系统地理中利用当地环境整合地图工作和环境问题:调查当前的教学实践,为职业发展提供信息
机译:建立联盟代理实验(CoaX):使用ImpaCT在GCCs-m中整合多媒体信息
机译:专门设计用于教育的方法和设备,可通过针对性别的设计,学科整合和多种学习方式来提高女孩的数学科学和技术素养
机译:通过性别特定设计,主题整合和多种学习方式专门设计用于增强女孩数学科学素养的娱乐方法和设备
机译:用于管理整合了语音信息和多媒体信息的双向信息的操作系统和方法
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