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信息技术与课程整合中的多媒体教材建设——以高中英语多媒体系列教材研制为例的几点思考

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摘要

信息技术与课程整合以及整合过程中的多媒体教材建设,要突出学科教学改革的特点,要给教师留有个性的空间,要以学科骨干教师为主体,要发挥学生的作用.

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来源
《厦门城市职业学院学报》|2003年第1期|48-49，54|共3页
作者
程养真;
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作者单位

厦门教育学院,福建,厦门,361004;

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正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
高中英语; 多媒体教材; 研制; 思考;

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