例谈如何在品德课教学中创设生活情境

摘要

品德课程作为“活动型综合课程”，以主题活动或游戏为载体，融合了思品、社会、劳动、健康教育等内容，贴近学生的实际生活，关注学生的需求与体验。课程标准明确提出。教师的主要任务不是讲解教科书，而是努力地为学生创设适宜的活动情境，灵活多样地选用教学活动和组织形式,结合实际培养儿童的品德和习惯。