略谈地理教学中创造性思维的培养

摘要

人才是我国教育的首要任务。把创新思维的教育、培养，贯穿于地理课程教学之中，仍是当前地理教学改革的重要内容。本文试就是地理教学过程中如何根据地理教材知识内容的结构、特征，采用适当的创新思维的方式方法进行教学，对学生进行创造性发散思维、收敛思维、逆向思维和想象思想等几种主要创新思维的培养作概要阐述。着重介绍上述几种创新思维的概念、特点、思维方式方法的事件及其与教材结构的方法、手段，以期学生在学习地理知