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周龙拿;
南安市南星中学;
信息化教学能力; 信息化教学环境; 初中英语教学; 教师自身; 个性化教学; 信息素养; 信息技术; 数据化;
机译:小学英语学科教学中关于单词教学效率提升的问题探究
机译:信息技术解构视角下的学科教学知识研究
机译:现代信息技术与小学语文教学深度融合的思考
机译:CDIO原则下的地方高校建筑专业教育毕业设计教学思路
机译:会计学科教学与学习奖学金的现状 - 以学者观点为例
机译:通过健康信息技术推进个性化健康护理:美国健康信息社区的个性化健康护理工作组的最新动态
机译:英语学科教学“航空电信系统”
机译:再造在主要武器系统采办规划过程中的应用 - 以信息技术为例
机译:个性化卡的实施例,用于执行该过程的设备以及由此获得的卡的实施例的简要描述
机译:(54)标题:用于加速模拟到数字转换的方法和系统(57)摘要:公开了用于加速与模拟到数字信号转换相关的处理的技术。在各种实施例中,为与模数转换器一起使用的采样保持和跟踪保持电路提供了加速处理。在各种实施例中采用缩写的采样状态,缩写的复位状态或两者。通过加速处理以避免需要等待信号稳定在预定公差内,可能会引起不同类型的错误。此类误差是在校准期间确定的,并存储以供将来检索和误差补偿。公开了用于在线和离线校准的技术,由此校准可以或可以不影响正常的信号转换处理。本文公开的技术在模数转换中具有广泛的适用性,并且可以在各种情况下实现更快的处理。
机译:柔性管不受用于流体在压力下的动态动态范围的实施例的限制,特别是旋转钻井泥浆喷射器的注入的实施例
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