信息技术与中小学英语学科教学深度融合现状调查——以皖南四市为例

摘要

随着时代发展,信息技术逐步应用在英语教学课前备课、课堂教学、课后作业以及课外辅导等整个英语教学过程之中.教师应重视现代信息技术应用,丰富英语课程学习资源.该文以2017年淮北师范大学英语学科国培计划的所有学员为对象进行问卷调查,并由此分析参训教师所在地区英语教学的融合状况及存在的问题,并提出培训建议.