构建基于交互式电子白板的生态高效课堂--桃源县四中信息技术与学科教学深度融合案例分析

摘要

两年前，学校校长陈立新提出打造学科“生态高效课堂”的倡议，但由于学校教育信息化设备滞后，研究与实践进展缓慢，效果并不理想。2014年，学校装备了交互式电子白板班班通，这给生态高效课堂的实施带来了新的契机。学校结合生态高效课堂的基本理念，组织全校教师开展一系列电子白板使用培训和信息技术与学科教学融合活动，积极构建基于交互式电子白板的生态高效课堂，推进学校“生态高效课堂”的实践与探索进入了一个全新阶段。