让“数学日记”成为孩子们的亲密伙伴——培养学生写数学日记的一点体会

摘要

四年前，第一次听到“数学日记”这个新名词时，我感觉特别新鲜和好奇，数学科也写日记？什么是数学日记，该写些什么呢？因为不想限制学生的想法，也因为我对数学日记的陌生，第一次让学生写数学日记时，我没有提出任何的要求，也未做任何的说明。开始时，学生的日记中大多是和妈妈上超市买了什么，花了多少钱，就像一本家庭流水账；或是数学课上了什么内容，老师提了什么问题，布置了什么作业，好比一篇简单空洞的课堂笔录。