《指南》背景下创设多元化生活场景的实践与探索

摘要

cqvip:陈鹤琴先生曾说:“还原孩子生活的本来面目,给孩子生活原貌,让他在生活中学习。”《指南》中也提出:“创设与真实生活环境相似的学习环境,能引领幼儿关注真实的生活,获得真实的体验。”因此,我们尝试从环境入手,以生活化理念为主线、以幼儿的生活为原点,创设开放、互动、生态的多元化生活场景,尽可能做到“真实”,摒弃“虚拟”,引导幼儿进行实践、探索、操作、交往、协商和体验,充分保持生活与游戏的连续性,感受生命成长的有力脉动。