陈鹤琴

摘要： 陈鹤琴作为近代中国的一位从国情出发的儿童心理学家和幼儿教育家,是我国近代幼儿教育的重要人物,在幼儿教育过程中,高度重视幼儿的创造力培养问题,他不断探索研究,经过长期在教育上的亲身实践,他为幼儿教育事业做出了很多贡献,并且提出了培养幼儿创造力的有效方法。 我们需要深入了解学习陈鹤琴教育理论中的精髓,将其运用于我国幼儿教育中去。 本篇文章将以陈鹤琴的理论为指导方向,简要论述幼儿创造力的培养以及为幼儿创造力培养提出相应的方法。

摘要： 一、研究背景陈鹤琴先生曾经说过:“游戏是儿童的心理特征,游戏是儿童的工作,游戏是儿童的生命。”幼儿的游戏与日常生活是密不可分的,游戏是幼儿学习的主要途径,可以帮助幼儿获得各方面能力。游戏从本质上说就是幼儿的自主性活动,可以激发幼儿主体的内在动机,促使幼儿主动、自愿参与活动,并获得积极愉悦的情感体验。对于幼儿来说,户外游戏活动充满了吸引力,是幼儿园一日生活中不可或缺的重要内容。

摘要： 幼儿园和家庭教育对幼儿的发展有着潜移默化的影响,家园合作在儿童教育过程中有着一种特殊的力量,日趋受到人们的重视。我国著名教育家陈鹤琴先生认为,应加强家庭与幼儿园之间的联系,幼儿家庭教育和幼儿园教育在儿童成长中的作用和意义都非常重大,二者不能脱节,必须共同合作才能取得最大的教育效果。新《纲要》也明确指出:"家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。"

摘要： 南京市南外附属幼儿园创办于2008年,是由南京外国语学校举办,南京市鼓楼幼儿园进行管理的一所大型民办幼儿园。幼儿园占地12000平方米,目前有24个班级,在园儿童650名。幼儿园秉持“继承、发展、服务、创新”的办学宗旨,以陈鹤琴先生的“活教育”思想为引导,真正做到了活的教师用活的教材活的方法去教育活的儿童。经过多年的努力,幼儿园被评为区课程游戏化项目建设示范园、南京市园林式校园、南京市幼儿园课程实验基地和江苏省幼儿教育科研基地。

摘要： 四川省南充市清乐幼儿园成立于2019年,现有12个教学班,在园幼儿逾400人,教职员工56人。幼儿园以陈鹤琴先生的“活教育”理论为办园指导思想,秉持“做人,做中国人,做现代中国人”的园训,坚持“儿童在中央”和“育人德为首”的教育原则,提出了“清风养万物,乐和共成长”的办园目标,开发建构了以“怡然自得,从心而乐”为特征的“怡乐”园本课程体系。

摘要： 陈鹤琴先生曾说:“小孩子是生来好动的,是以游戏为生命的。对小孩子来说,最高兴的事莫过于游戏了,游戏场地是孩子幸福的源泉。”自2020年开始,济南高新区嘉裕幼儿园以自由、游戏、创造、愉悦的游戏精神为切入点,开展了“以游戏为基本活动”的幼儿园课程改革,深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》,以儿童为中心,从儿童的兴趣和需要出发,利用户外活动空间相对宽阔的优势开展户外体育游戏.

摘要： 要培养一个人良好的行为习惯,必须从小抓起。良好习惯的形成能够养成良好的性格,而性格对于人的一生都有着直接的影响,通过习惯的培育,在无形之中能够得以形成。处于幼儿时期,作为幼儿教师来说,更应该积极主动地对幼儿的不良行为习惯进行纠正,使其拥有健康积极向上的灵魂和心理。幼儿正处于人生的初始阶段,可塑性强,自控能力差,既是养成良好行为习惯的关键时期,又是沾染不良行为习惯的危险阶段,如果不适时培养良好的习惯,便会错失良机,积习难改,习惯成自然。幼儿时期是幼儿心理发展的敏感期,是幼儿道德品质形成的重要时期。因为,幼儿期可塑性大,是习惯养成的主要时期,即使有了不良习惯都可趁年幼进行纠正。我国教育家陈鹤琴先生说:“人类的动作十分之九是习惯,而这种习惯又大部分是在幼年养成的,所以幼年时代,应当特别注重习惯的养成。”那么,如何培养幼儿良好的行为习惯呢?

摘要： 《大师名家故事系列丛书》由何晓波、梁胜主编,四川大学出版社出版。丛书由《文学家的故事》《经济学家的故事》《心理学家的故事》等分册组成,是一套内容丰富、意蕴深刻的系列中学生读物。它收录了包括莎士比亚、巴尔扎克、让·皮亚杰、维果茨基、屈原、司马迁、郭沫若、老舍、巴金、陈鹤琴等古今中外世界上文学、经济学、心理学领域的名家故事,是引导中小学生及家长商业智慧增长的良师益友,同时能够为中小学教师的教育科研提供智慧支持。

摘要： 我国近代教育家陈鹤琴先生说:"小孩子是生来好动的,是以游戏为生命的。"游戏是幼儿接触世界,了解事物的方式,是最能发挥幼儿主动性的活动。教师关注游戏的有效设计,设置隐性学习机会,引导幼儿从不同角度展开探究,可以让幼儿感受到游戏活动的独特魅力,促进其主动性学习。一、利用激励性游戏,激发幼儿音乐活动的参与热情音乐作为美育的一种形式,是幼儿生活、学习和成长中不可缺少的内容。在形式多样的音乐活动中,幼儿积极、活泼、想象、创造,身心得到陶冶和发展。

摘要： 陈鹤琴认为,家庭对一个人的一生具有不可替代的作用。儿童第一次接受到的教育便是家庭教育,儿童在家庭成员的耳濡目染中成长,因此家庭教育对儿童的重要性不言而喻。文章基于陈鹤琴关于家庭教育的理论,对儿童家庭教育存在的问题进行分析,并提出有针对性的三条对策,即注重家庭教育中潜移默化的影响、尊重儿童想法并关心儿童的健康成长以及给儿童适当的爱。

摘要： 陈鹤琴的“活教育”理论体系是一个完整的教育理论体系.“活教育”的具体实施过程由四个步骤——实验、参考、发表、检讨——构成.这四个步骤滥觞于杜威进步主义教育哲学的两个基础:“个人与社会的关系”“知识与行动的关系”.杜威以“教学法的要素跟思维的要素是相同的”作为进步主义教材组织的原则,对美、英等多国的课程实施产生了深远影响.我国的幼儿教育改革应当继承和发扬陈鹤琴先生在“活教育”实施步骤方面的研究成果,使“活教育”不仅在理念层面更能在行动层面真正“活”下去.

摘要： 陈鹤琴、陶行知在长期办学实践中创构出各具特色的本土化教育理论——“活教育”与“生活教育”.虽然二者的理论侧重点不完全一致,但其秉持大爱精神与植根儿童命脉,注重教育本土化与现代化求索中的人本精神,提倡“中西融通”与突显办学路向的文化自觉,均昭示其作为现代教育家的价值共识.

摘要： 玩具作为儿童幼年时期的伴侣,是儿童与外界联系的重要载体.陈鹤琴先生为实践活动教育思想专门为儿童设计了手工玩具,手工玩具对儿童各方面的发展有着深切的关心和适切性的推动作用,其本身的特点及其在游戏中体现出来的互动性和感官丰富性等教育价值符合了儿童的成长特点,当代玩具制造技术已日渐成熟多元,于此探讨陈鹤琴手工玩具教育思想及其价值仍具有现实意义.

摘要： 在学前教育领域，陈鹤琴先生是我国儿童教育、儿童心理研究的奠基人之一。本文通过对陈鹤琴先生的生平简介，指出“活教育”是陈鹤琴先生教育思想的核心和精髓，并对“活教育”进行了详细介绍包括其主要内容，教师观以及儿童观，在当今教育改革关键时期，作学前教育家要做到有思想、勤于实践、要立足于中国教育实际，立足于本土，汲取各种文化的精华，以扬弃的精神使之与我国国情相结合，坚持在借鉴的基础上创新，创造出富有中国特色的、优秀的、民族的学前教育文化。

摘要： 本文主要介绍了教育家陈鹤琴的生平事迹，介绍了他热爱儿童，“一切为儿童”的儿童教育理念，开拓了中国教育科学，创立“活教育”理论体系等一些列成就。

摘要： 本文通过分析我国园本课程建设的困局:幼儿园园本课程开发所存在的问题，借鉴民国时期儿童教育家陈鹤琴的三期课程实验研究探索行为，为我国园本课程建设提供有益的启示，最后展望末来:园本课程开发的价值取向。

摘要： 多元珠心算根据幼儿数学认识发展规律,结合陈鹤琴先生的“整个教学法”及多元智能“八合一”教学设计,借助算盘,将幼儿时期学习的一些重要的数学思想,融入到故事、表演、音乐、绘画、肢体运动、合作游戏等智能活动中,让孩子在生动有趣的游戏活动中,理解数学运算的概念,体验数学学习的乐趣。并与家长共建家园共育桥梁,将数学活动延伸到日常生活中,让孩子在具体情境中体会运用数学解决问题的便捷、感受数学的力量,真正获得必要的基础知识与基本经验。

摘要： 教师以陈鹤琴儿童语言教育思想为指引,开展形式多样的语言教学活动来帮助儿童语言表达能力的提高是此阶段的一项尤为重要的任务.而此项研究能够引导幼儿园教师清楚语言教学存在的这些问题并且积极地解决,促使教师改变教育思想观念，改革教育方式方法，反思传统习惯的教育模式，用陈鹤琴教育思想指导教育工作，提高语言教学的效率，建构可操作性的行之有效的高效课堂教学策略的机制和方法，使教师更加关注孩子的学习过程，关注课堂教学的时效，关注教学的设计与改进，促使教师不断反思自己的教学实践，提高教师的教育科研水平和能力。

摘要： 本文从陈鹤琴的“活教育”理论和加德纳的多元智能理论出发,结合作者本人的研究和实践,对中国个性化教育进行的一些初步的探索和思考。

摘要： 本发明公开了一种基于测距摄像模组实现特雷门琴功能的方法及特雷门琴，其中所述基于测距摄像模组实现特雷门琴功能的方法，包括：基于测距摄像模组，获取测距摄像模组与待采集对象之间的距离；待采集对象包括第一待采集对象和第二待采集对象；第一待采集对象对应第一距离，第二待采集对象对应第二距离；根据第一距离获取声音音调，根据第二距离获取声音音量；根据声音音调和声音音量进行声音播放。本发明有效降低了特雷门琴的硬件成本，改善了特雷门琴演奏音乐时的环境条件适用性，有利于特雷门琴演奏方式的推广应用。

摘要： 本实用新型公开了一种琴凳脚垫，包括：主体件，其包括基部，基部的顶面向上延伸有止挡部，止挡部向上延伸有调整部，止挡部相对调整部向外侧凸出，调整部设有外螺纹以与琴凳脚螺纹连接，基部的底面向上凹设有定位槽，定位槽的顶面向上凹设有第一孔；和垫件，其包括与定位槽适配的定位部以及自定位部向下延伸的防滑垫部，定位部收容于定位槽且定位部的顶面与定位槽的顶面接触，防滑垫部相对基部向下凸出并用以与地面接触，自防滑垫部向上凹设有穿通整个垫件的第二孔，第一孔和第二孔的中心线重合且共同组成紧固孔，供紧固件穿入以将垫件固定于主体件。本实用新型的琴凳脚垫不仅防滑、易更换，而且可以将琴凳调平整。

摘要： 本实用新型提供一种拇指琴支架及拇指琴，拇指琴支架包括支架单元，所述支架单元包括前琴枕、后琴枕、琴码和固定件，所述前琴枕、后琴枕和琴码皆固定在所述固定件上，所述琴码位于所述前琴枕和所述后琴枕之间，所述琴码固定在所述前琴枕和所述后琴枕的上部；所述前琴枕呈板状，所述前琴枕横向固定在所述固定件上，使所述前琴枕的一个表面朝上，且所述前琴枕的该表面后端向下倾斜；该拇指琴支架及拇指琴组装方便、组装后误差小且能够适应多种音阶排列。

摘要： 本实用新型公开了一种电子琴琴盖注塑成型装置，包括供水罐和冷却槽，所述供水罐的顶部设置有补水阀，所述供水罐的上方通过过滤器与供水管道相连接，所述供水管道与所述冷却槽连通，所述供水罐的下方通过回水管道与加压泵相连接，所述加压泵上设置有控制开关，所述冷却槽上方设置有多个注塑工位，所述冷却槽底部设置有密封底座，所述密封底座与固定栓相连接；所述注塑工位包括注塑模具，所述注塑模具上方与多条多通道浇道相连通，该种电子琴琴盖注塑成型装置，可以同时进行多工位注塑成型作业，并通过纯水对注塑后的电子琴琴盖进行可控、高效的换热降温处理，提高了电子琴琴盖注塑成型的效率，从而降低了电子琴琴盖生产的时间成本。

摘要： 本申请涉及一种新型琴的琴箱，其包括面板、侧板和底板，侧板环绕设置在面板和底板的边缘，侧板连接面板和底板；还包括用于分担琴码对面板压力的支撑机构，支撑机构安装在箱体内侧，支撑机构包括用于支撑琴码的受力座，受力座位于面板外侧并对琴码进行支撑；通过支撑机构的受力座对琴码进行支撑，使面板受到的琴码的压力减小，使面板不易在琴弦对琴码较大压力作用下产生损坏和变形；还可以使琴箱受到来自琴码的更加均匀的震动传导，从而使音色更加稳定、音质更加优质；由于支撑机构的设计可以让面板做的更薄，从而使面板对琴码震动的动能转化可以得到提升，因而琴的音量会更大。本申请具有结构稳定、方便安装、便于调节、音质和音色稳定的效果。

摘要： 本实用新型公开了一种混合材料琴枕的拇指琴，包括共鸣体，所述共鸣体的弹奏面分别设置有前琴枕、后琴枕及固定支架，所述前琴枕采用金属结构，所述后琴枕采用木质结构，所述共鸣体的弹奏面下部分两侧均开设有拇指套置放槽，所述拇指套置放槽内部镶嵌有拇指套，所述拇指套置放槽的上端固定有金属条，所述金属条的上部分呈弧形结构。本实用新型保证拇指琴即可以得到一个高度清脆、空灵的音色，又具备稳定的音准，混合材料的拇指琴，后琴枕采用木质结构，稳定琴体音高，主导震动发声的前琴枕采用金属结构，提升琴体音色，获得一个更为清脆、空灵的音色。

摘要： 本实用新型公开了吉他琴柄指板琴头加强结构，包括加强骨架，所述加强骨架由主体连接琴头、主体连接柄面板、琴头加强结构主体依顺序组成，所述主体连接柄面板上下端两侧面均设有螺丝连接孔，所述主体连接柄面板后侧面且靠近下端处设有安装调节杆，所述安装调节杆包括与主体连接柄面板后侧面固定连接的横板，所述横板上面与主体连接柄面板后侧面之间设有弧形的加强杆。本实用新型的优点：解决传统吉他由于琴柄过长产生的柄和指板变形发生打品现象，使得吉他品质不容易出现问题。

摘要： 本实用新型公开了一种莱雅琴琴钮，包括琴钮主体，所述琴钮主体左侧端面上设有六角内孔，所述琴钮主体左端开设有琴弦固定槽，所述琴弦固定槽内贯穿开设有琴弦安装孔，所述琴钮主体中部一体设有琴钮柱，所述琴钮柱右侧一体设有螺柱一，所述螺柱一右侧一体设有螺柱二，所述螺柱二外部活动安装有垫片二，所述螺柱二右端通过螺纹连接有锁止螺母，所述琴钮柱上活动安装有垫片一。本实用新型采用新的结构，对现有的莱雅琴琴钮进行改进，结构简单合理，安装方便，制作成本低，实用性强。

摘要： 本实用新型公开了一种拇指琴弹片及拇指琴。一种拇指琴弹片，包括多个沿第一方向布设的音阶弹片，各音阶弹片均沿第二方向延伸，每个音阶弹片沿第二方向依次设有连接部、传动部和拨动部，拨动部位于音阶弹片的自由端且拨动部的宽度大于对应的传动部的宽度；各音阶弹片以中间最长音阶弹片的连接部、传动部和拨动部的宽度最大，从中间最长音阶弹片向两侧的音阶弹片的连接部、传动部和拨动部的宽度均逐渐减小。拇指琴包括上述的拇指琴弹片。本实用新型的拇指琴弹片及拇指琴，振动效果好，不容易产生杂音或哑音，且用户操作舒适。

摘要： 本实用新型提供了一种用于弦乐器的琴桥和包括该琴桥的弦乐器。根据本实用新型的琴桥包括琴桥座、第一弦支撑件和第一减振件。在琴桥座的上端面上开设有多个第一容置凹槽。每一个第一弦支撑件均被对应地插入多个第一容置凹槽的每一个中，在每一个第一弦支撑件的上端面上均开设有一个第一弦槽。多个第一减振件由邵氏硬度范围在5A至30A内的弹性材料制成，其中第一减振件被夹持在第一容置凹槽和对应插入该第一容置凹槽的第一弦支撑件之间。根据本实用新型的弦乐器包括多根琴弦以及具有上述构型的琴桥。具有上述构型的琴桥能够实现为琴弦减振，从而减少或者甚至消除经由琴桥将一根琴弦的振动传递至另一根琴弦。