生活化理念

摘要： 生活化理念是小学数学教学中运用较多的一种科学教育理念。本文从小学数学教育实践出发,从必要性及其有效策略两个方面切入,分析与探讨了生活化理念在小学数学教学中的实践运用,旨在通过生活化数学教学的引导,推动小学生更好地理解与吸收数学知识,进而显著提升其数学素养及能力。

摘要： 小学生具有想象力丰富、抽象思维能力弱等特点,面对一些与其现实生活距离较远、内容较为复杂抽象的内容,学习起来往往会感到吃力。加上其学习习惯还未完全养成,吃苦耐劳的意志品质还在培养之中,面对困难的学习内容时,小学生学习效率往往较为低下。由此,如果能将生活化的理念引入小学道德与法治课堂中,帮助学生理解抽象知识,或许能够引发其学习兴趣,提升学生学习积极性,形成高效课堂。

摘要： 在当前的教学改革过程中,生活化理念已经得到了大部分教师的认可和应用。将生活化理念应用于小学的英语教学改革中,既有利于小学生英语应用能力的强化,也有助于小学生的全面发展。英语教学的生活化就是指运用生活化策略进行英语教学,这样既可以激发学生学习的主动性,也能够实现语言教学的应用性目的。因此教师要基于生活化的理念,对课堂导入、课堂模式、课后活动等部分进行创新,实现小学生英语学习兴趣、英语应用能力和综合素质的全面提升。

摘要： 写作“生活化”强调生活是写作的源泉,写作是基于日常生活的一种活动。面对当前初中语文写作教学“套路满满”的现状,渗透生活化理念还原写作本真,引导学生用心观察生活、积累素材并迁移至作文里,通过教师搭建情境支架唤起学生的真实体验与融合创新意识等方式,帮助学生摆脱“套中人”的桎梏,写出具有生命活力、真情实感的作文。

摘要： 初中英语教学中的生活化理念,主要是让学生能够结合日常生活中认识到的知识和行为理解英语教材中的一些生活化语言和场景,实现英语教学的生动形象,更好地呈现趣味性的英语知识和人物对话,使教学过程具备引人深思的真实画面感,方便教师带领学生完成课堂教学任务,实现初中英语教学中的人性化管理,真正实现有灵魂、有深度的科学教学工作。

摘要： 在不断发展国民经济的同时,也创新和改革了科学技术,给学校教育带来了全新的发展。应用生活化理念是最为重要的语文教学内容之一,可以帮助学生形成良好的综合学习能力。所以,语文教师需要突破以往的教学限制,主动采用全新的教学方式,结合学生的实际生活来选择相应的教学内容,以此来为学生创造一个轻松愉快的学习氛围,进而促进他们的主动学习,不仅能够帮助他们更好地运用语文知识,还可以实现对课堂教学效率的提升。所以本文以高中语文教学为载体,分析和探讨了如何良好的应用生活化理念。

摘要： 在小学数学教学中渗透生活化理念的主要目的是让学生发现数学与生活之间的联系,改变学生对数学的看法,提高教学质量。为此,文章先阐述了数学教学生活化的定义,再总结了生活化理念在小学数学教学中的渗透原则。文章通过一系列的研究,最终发现生活化理念能够推动小学数学教学改革,对小学数学教学发展有着积极的影响。

摘要： 数学学习一直存在一个固化的学习观念,就是利用理论知识来解决理论问题,忽略了数学的实践性。为了让学生获得个性化的发展,帮助学生在数学学习中获得不一样的收获,提出数学教学的“综合与实践活动”教学方法。本文将结合“生活化”理念的教学方式来探讨初中数学综合与实践的教学方法。

摘要： 劳技课程具有一定的综合性,所呈现的实 践价值也比较显著。在开展教学时,教师应积 极开发多种教学方法,本着打造活力课堂的原 则进行教学创新,从而让学生在产生浓厚学习 兴趣的同时进一步增强整体的参与体验。本文 从趣味引出课题、构建直观情境、引导自主探究 与操作以及践行生活化理念开展趣味实践活动 等几个方面进行分析。

摘要： 文章首先阐述了生活化理念在小学道德与法治课程教学中融入的意义,然后分析了生活化理念在小学道德与法治课程教学中融入的现状,最后提出了生活化理念在小学道德与法治课程教学中融入的优化途径。

摘要： 生活化教学就是将教学内容、方式和教学对象的实际生活经验联系起来,找到两者之间的内在联系之后,利用生活情境、真实案例引导学生学以致用,实现教学目标.思想品德课程在小学课程体系中占据重要地位,想要实现构建有效课堂的教学目标,小学思想品德课程教学活动中,教师就要合理选择教学方法,而生活化教育理念的出现为提供了新的教学思路,基于此,本研究将着重分析小学思想品德生活化教学的措施,希望本研究内容具备教学参考意义.

摘要： 生活化教学就是将教学内容、方式和教学对象的实际生活经验联系起来,找到两者之间的内在联系之后,利用生活情境、真实案例引导学生学以致用,实现教学目标.思想品德课程在小学课程体系中占据重要地位,想要实现构建有效课堂的教学目标,小学思想品德课程教学活动中,教师就要合理选择教学方法,而生活化教育理念的出现为提供了新的教学思路,基于此,本研究将着重分析小学思想品德生活化教学的措施,希望本研究内容具备教学参考意义.

摘要： 生活化教学就是将教学内容、方式和教学对象的实际生活经验联系起来,找到两者之间的内在联系之后,利用生活情境、真实案例引导学生学以致用,实现教学目标.思想品德课程在小学课程体系中占据重要地位,想要实现构建有效课堂的教学目标,小学思想品德课程教学活动中,教师就要合理选择教学方法,而生活化教育理念的出现为提供了新的教学思路,基于此,本研究将着重分析小学思想品德生活化教学的措施,希望本研究内容具备教学参考意义.

摘要： 生活化教学就是将教学内容、方式和教学对象的实际生活经验联系起来,找到两者之间的内在联系之后,利用生活情境、真实案例引导学生学以致用,实现教学目标.思想品德课程在小学课程体系中占据重要地位,想要实现构建有效课堂的教学目标,小学思想品德课程教学活动中,教师就要合理选择教学方法,而生活化教育理念的出现为提供了新的教学思路,基于此,本研究将着重分析小学思想品德生活化教学的措施,希望本研究内容具备教学参考意义.

摘要： 在"设计"日益走近人们日常生活的今天,这一年轻的学科也不断的暴露出一系列自身的急需重视的问题,而这些问题的解决之道在于如何重新认识设计的本质,以及正确认识在"设计生活化"的过程中伦理学的导向作用.

摘要： 在"设计"日益走近人们日常生活的今天,这一年轻的学科也不断的暴露出一系列自身的急需重视的问题,而这些问题的解决之道在于如何重新认识设计的本质,以及正确认识在"设计生活化"的过程中伦理学的导向作用.

摘要： 在"设计"日益走近人们日常生活的今天,这一年轻的学科也不断的暴露出一系列自身的急需重视的问题,而这些问题的解决之道在于如何重新认识设计的本质,以及正确认识在"设计生活化"的过程中伦理学的导向作用.

摘要： 一种生产与再生活化块状活性炭的活化炉，有前部设有炉门的封闭炉体，炉体设有保温层，它还包括一台置于轨道上运行的窑车，该窑车设有可从炉门下部进入或退出炉体内腔的上层托架，所述托架上置有带密封门的密封金属容器，该密封金属容器内腔经连通管同所述炉体外的真空泵的吸气口连通；所述炉体顶部和一侧上部、另一侧下部分别装有测量炉内相应部位温度的温度传感器，且所述各温度传感器的信号线分别同相应的数字温度显示器连接，所述炉体内腔顶面和底面、左侧面、右侧面均布置有由三相电源通过三相接触式调压器供电的电热线，每相电源电路中串接有数字式电路表。它可满足生产与再生活化块状活性炭的工艺要求，从而成为生产与再生活化块状活性炭不可缺少的生产设备。

摘要： 本发明公开离子交换树脂再生活化废水蒸馏浓缩处理方法，其包括将活化废水经反渗透装置处理，分别收集废水清液和废水浓缩液；S2：集水井中的废水浓缩液液位达到最大值的70‑80%，开启蒸汽发生器备用进水阀和电源，进水加热；S3：蒸汽发生器内的蒸汽压力达到设定值时，开启蒸汽发生器出汽阀，加热蒸汽进入蒸发器换热管中；同时启动循环泵，集水井中经预热的废水浓缩液由蒸发器的上部喷淋至蒸发室内换热，废水浓缩液循环喷淋浓缩。本发明公开的处理方法能够实现对废水的资源化利用，节能环保。

摘要： 一种生产与再生活化块状活性炭的活化炉，有前部设有炉门的封闭炉体，炉体设有保温层，它还包括一台置于轨道上运行的窑车，该窑车设有可从炉门下部进入或退出炉体内腔的上层托架，所述托架上置有带密封门的密封金属容器，该密封金属容器内腔经连通管同所述炉体外的真空泵的吸气口连通；所述炉体顶部和一侧上部、另一侧下部分别装有测量炉内相应部位温度的温度传感器，且所述各温度传感器的信号线分别同相应的数字温度显示器连接，所述炉体内腔顶面和底面、左侧面、右侧面均布置有由三相电源通过三相接触式调压器供电的电热线，每相电源电路中串接有数字式电路表。它可满足生产与再生活化块状活性炭的工艺要求，从而成为生产与再生活化块状活性炭不可缺少的生产设备。

摘要： 本发明公开了基于等离子体产生活化水处理污染物的空气净化装置，净化装置包括进风风机、净化水箱、疏水罐、低温等离子体发生器、进风管、中间管、回流管、出风管、补水管，进风管连接至净化水箱内，进风管上安装进风风机，净化水箱与疏水罐之间通过中间管连接，疏水罐底部通过回流管连接回净化水箱，疏水罐顶部连接出风管对外出气，净化水箱侧壁上还连接有补水管，低温等离子体发生器连接至净化水箱内并往净化水箱内注入等离子体。净化水箱有两个，回流管远离疏水罐的末端一分为二分别连接两个净化水箱的底部，在同一时刻下，回流管只连通一个净化水箱。

摘要： 本发明公开了一种高效液相色谱仪中的正相硅胶柱再生活化方法，包括以下步骤：（1）将性能下降且无法满足使用需求的正相硅胶柱安装于高效液相色谱仪中，并设置柱温；（2）用异丙醇冲洗；（3）用极性溶剂冲洗；（4）用体积百分比为0~2%有机酸的水溶液冲洗；（5）用纯化水冲洗；（6）用异丙醇冲洗；（7）用体积百分比为2.5%的冰醋酸与体积百分比2.5%的2,2‑二甲氧基丙烷的正己烷溶液冲洗；（8）用异丙醇冲洗，保存待用。本发明操作简便，能恢复正相硅胶柱性能，有效延长正相硅胶柱使用寿命的高效液相色谱仪中的正相硅胶柱再生活化方法。

摘要： 一种立式微波型活性炭再生活化设备用活化罐，涉及活性炭活化设备技术领域，特别涉及一种立式微波型活性炭再生活化设备用活化罐，包括八角筒(1)、长螺栓(2)、石英砂炉芯(3)、保温罐(4)、磁控管(5)、开关电源(6)、波导(7)、石棉保温层(8)、上法兰盘(9)、下法兰盘(10)，其特征在于，石英砂炉芯(3)设置于保温罐(4)内部，所述的保温罐(4)，其上端设置上法兰盘(9)，下端设置下法兰盘(10)，所述的保温罐(4)，其上下两端通过长螺栓(2)与所述的上法兰盘(9)、下法兰盘(10)固定连接，所述的保温罐(4)，其设置于八角筒(1)内部，所述的八角筒(1)，其外部设置石棉保温层(8)。

摘要： 本实用新型涉及活性炭再生技术领域，具体揭示了一种饱和活性炭再生活化装置，包括活化箱，所述活化箱的左侧设有第一电机，所述第一电机的输出端设有转轴，所述转轴的右侧贯穿并延伸至活化箱的内腔，所述转轴的顶部和底部均设有翻转叶，所述活化箱顶部的左侧连通有进气口，所述活化箱右侧的底部连通有出料口，所述活化箱的顶部连通有漏料口。本实用新型活性炭通过进料口进入粉碎箱内，第二电机运行，通过第二电机带动转杆进行转动，通过转杆带动螺旋粉碎叶对活性炭进行粉碎，液压缸运行，通过液压缸带动第二电机进行移动，通过粉碎箱上的滑槽和滑杆配合第二电机上的螺旋粉碎叶对活性炭进行移动粉碎。

摘要： 本实用新型涉及一种SF6气体再生活化自动过滤装置，包括两个安装块，两个所述安装块的内部设置有转动装置，所述转动装置的内部设置有更换装置，所述转动装置包括有两个转动块，两个所述转动块的外表面分别与两个安装块的内部活动连接，顶部所述转动块的顶部固定安装有一端贯穿并延伸至安装块外部的进气管，底部所述转动块的底部固定安装有一端贯穿并延伸至安装块外部的出气管，两个所述安装块的内部均固定安装有两个一端贯穿并延伸至其外部的连接管。该SF气体再生活化自动过滤装置，通过设置有转动装置，达到了将新的过滤装置与旧的过滤装置进行调换的目的，无需进行停机，提高了过滤装置的实用性。

摘要： 本实用新型属于活化炉技术领域，且公开了一种活性炭再生活化炉，包括底座，所述底座的顶部固定安装有活化炉本体，所述底座的顶部固定连接有位于活化炉本体外部的外壳，所述外壳的左端和右端均固定套接有轴承，所述轴承的内部与活化炉本体的外部固定套接。本实用新型通过设置外壳、隔热垫、通口、隔热板和风机，通过外壳和隔热垫的设计，可以对活化炉本体所散发的热量进行隔绝，从而可以提高操作人员的安全性，当外壳内部的温度过高时，操作人员可以拉动拉块一使得隔热板发生运动，从而使得隔热板不会对通口进行阻挡，之后风机的运行将会通过进气管抽取外界的气体，通过排气管和通口排入到外壳的内部进行降温。

摘要： 本实用新型公开了一种生活化雨水收集利用装置，包括底座以及安装在底座上的桶体，所述桶体上侧开设通孔，所述通孔外侧依次连通设有安装框、接收腔。本实用新型与现有技术相比的优点在于：通过设置的接收腔、柔性防水层能够在进行雨水收集的时候减小雨水撞击的噪音，通过设置的支撑腿能够对装置提供稳定支撑，通过设置的安装框、滑槽、顶塞便于对过滤板进行安装拆卸，并能够及时对接受腔内的雨水进行过滤至桶体内部，使用方便。