关注数感培养追寻深度课堂

摘要

在小学数学课堂中,数感能力强的学生,就会排除错误干扰,敏捷、准确地直指问题核心,并快速地做出问题的判断。因此,关注数感培养,追寻简约、灵动智慧课堂是当前数学课堂改革的重要目标。本文着重通过几则案例,谈谈自己的做法。