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郑丽;
黑龙江省教育学院数学教育研培部;
有效课堂; 数感培养; 解析; 教学实践; 学习数学; 数学教育; 同课异构; 教学内容;
机译:对构建初中数学有效课堂的思考
机译:数学展示课中教本“尴尬”地位的拨正——听张莉老师“万以内数的认识”后感
机译:浅谈构建初中化学有效课堂的方法
机译:直接构建LR(k)解析器而不减少链数
机译:支持实体身份信息管理和断言解析的实体解析系统的设计和构建。
机译:在相距10000英里的两所医学院中教授单一课程的学习环境评估
机译:重新思考自我关注:朝着神经解析中的解释
机译:以内心为中心的建构与科学的解析逻辑
机译:DEVICE期任意乘法MODULO 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 010009000003c900000002001c00000000000500000009020000000005000000020101000000050000000102ffffff00050000002e0118000000050000000b0200000000050000000c
机译:10000个用于构建10000个以上基因的调控网络的算法,以及使用该算法识别药物反应中的因果基因的方法
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