网络时代中学生自我教育和健康成长的对策研究

摘要

互联网技术以神话般的触角冲击着人们的思想意识和价值观念，吸引了许多中学生加盟。网络给中学生提供了一个自我创造、扩大交往、增长知识、心理沟通和排解不良情绪的巨大空间，也产生了许多负面心理问题，不少中学生染上了网络心理障碍，导致了许多不良社会行为，触及并动摇了传统教育理论和实践的根基，给教育界提出了严峻的挑战，引起了学校、家庭、社会的普遍焦虑和关注。