科学设置数学例题合理构建教学内容

摘要

数学教材一般是设置典型性、示范性的例题呈现基本的学习内容，学生通过例题的由例及理、由例及法获得知识，习得技能，感悟思想，积累经验。因此，教师潜心“走进”教材例题，研究例题编排意图，合理使用教材例题，科学设计数学例题，站在学生的角度，构建合理优化的教学内容，才能使我们的数学课堂教学更有效。下面结合一些例题教学的案例，谈谈自己的一些做法。