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蒋联彬;
福建省大田县上京初级中学;
思想品德课; 探究式教学; 实施策略;
机译:探究式教学策略对初中一年级学生科学教学对提高逻辑思维能力的影响
机译:如何提高初中思想品德课堂教学的实效性
机译:关于小学科学教学任务探究式教学策略分析
机译:初中化学新课程倡导的探究式教学和多元化评估策略的实施研究
机译:比较基于个性化文学的初中课程的阅读教学策略和实践与同一所独立学校的中学学科结构中的阅读教学策略和实践的比较
机译:在2011年大东日本地震和海啸之后初中生5年内初中生灾害经验没有心理症状和自杀风险。
机译:品格教育指导性探究式综合教学模式在初中阶段八级初中学习仪器科学-生物学的发展
机译:通过探究式学习实现适应性
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
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